序
本文打算记录一下笔者关于单词记忆的看法。
这些天重新捡起了被我丢掉了几年的英语，开始背托福词汇了。本以为很久没有碰英语后，单词将会是我难以跨越的难关，结果单词背得还挺顺利的，即使没有尽力，一天也能背一两百个托福词汇，这让我不禁起了记下这些方法的念头。
前置准备和理论
首先需要清楚的是，记住一个单词，并不是一个“动作”，而是由不同的部分组合而来，我们其实不需要在一开始就掌握一个单词的所有部分：从发音到拼写，以及意思。就个人经验而言，我比较偏向于先掌握阅读部分：也就是看到词汇知道意思的能力，我可以先不会拼写，也可以不会读——只要知道词汇的意思，这些都是在重复的接触中很容易掌握得八九不离十的。
有时候我会觉得，词汇的记忆就是所谓的“万事开头难”，当我们知道一个词语对应的意思后，就像给它在记忆中准备好了一个房间，尽管房间里现在只有“阅读词汇”一个房客，但房子本身已经建好了。添加新的房客，如拼写，发音等也会更加容易。
因此，我们首先，也是最重要的一步，便是如何记住阅读词汇。
核心：“抓手”和重复
人类的记忆是很神奇的东西，它拥有着各种奇妙的性质，比如它偏爱古怪离奇，肮脏下流的东西，比如专注时它可以增强瞬时记忆能力，甚至将短时记忆转化为长时记忆。而若是运用好这些性质，即可做到事半功倍。
记忆单词的要点一共有两个，“抓手”和重复。
为了解释“抓手”，我们需要知道的一点是，在阅读中，想要明白一个单词的意思，不需要真的完全记得它的意思。通过上下文语境，词缀等方面加以推测，很多时候我们更像是做选择题，从几个可能的方向里猜一个。因此，对于很多词汇，我们只需要记住大致的方向，即可判断出它的意思了。
换句话说，我们只需要记住一个词的特征，来确保我们不会选错意思即可，这样的特征就被我称为“抓手”。在背单词时，我只需要提取特征，然后推理即可了解它大概的意思范围。
举个例子，发音的特征联想：”lush”有“茂密的”的意思，它的发音和“拉稀”很像，而粪便可以使草丛茂密，这样就可以将发音和茂密联系起来了。
越是稀奇古怪，大脑越是容易记住。
再比如”clam”，和”claim”很像，但意思相反，后者表示宣告，前者是“守口如瓶的人”，这些都可以成为“抓手”
记忆的另一个要点是重复，这一点上很多人都是共识。我的托福老师曾经告诉我们，记一个单词5秒然后重复10遍，比记一个单词5分钟效果更好，我深以为然。
其实归根到底，记忆这个动作并不是我们背诵的要点，甚至都不应该是重点。我们的所有训练的重点，都在于“想起”这个动作上，也就是字面意义上的由A到B的操作。“抓手”负责提供“想起”的路径（通过发音，字形还是词缀来“想起”），而重复作为“刻意练习”的一环，巩固路径，并最终熟练掌握“由A到B”。
结语
阐述记忆单词的方法并非一件易事，尤其是向他人阐述。因为很多细节只有在真正理解了文中思想以及有一定的经验和知识后才能注意到，一味写下这些只会让读者感到繁琐。记忆的重点在于尝试和分析，若是如此，即使没有上文的方法，也能走出自己的路来。